二、阅读（60分）
（一）阅读文章，回答问题。（17分）
河中石兽 纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11、下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是 （ ） （2分）
A.是非/木柿 B.盖/石性坚重
C.一老河兵/闻之 D.阅/十余岁
12、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.山门圮于河（倒塌） B.遂反溯流逆上矣（顺流）
C.沿河求之（代石兽） D.竟不可得（终了，最后）
13、下列对选文的理解，不正确的一项是 （ ） （2分）
A.选文作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。他主持编纂的《四库全书》几乎囊括了清代中期以前的经典文献。
B.选文简洁之至，又很生动。第一段连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果。
C.在打捞石兽一事上，寺僧考虑不周，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
D.选文情节波澜起伏，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，最后又引出老河兵的“又笑曰”，揭晓谜底。
14、将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）
①棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
15、联系选文内容，说说选文讲述的故事说明了一个什么道理，你从中得到怎样的启示。（5分）
答案：
11A 12B 13C
14、①于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。
②水流不能冲走石头，河水的反激力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成陷坑。
15、文章主要围绕石兽的搜寻工作展开，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理。庙里的和尚和普通人一样，因为对外界事物的认识有限，按照常规思维划着几只小船，顺着河流去寻找石兽，当然是找不到。可是讲学家按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确，他的一套理论也许能让众人暂时信服，但是事实还是事实，按照学者的理论和方法向地下挖掘，肯定也是找不到石兽的。老河兵因为常年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解，推断石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找，果然找到了石兽。说明了对待任何事物，都不能片面地理解，更不能主观臆断，而要全面深入地调查探究事物的特性的道理。启示我们凡事不要空想，要勤于观察思考，要联系生活实际，才能知道事情的真实情况。
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