阅读《合欢树》节选，完成小题。

①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

②二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境，“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。

③后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。

④三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

4．第①段画线句的作用是________________________。

5．分析下面句中加点词的意味。

⑴母亲的全副心思却还放在给我治病上。

⑵仿佛那东西能把残废人救出困境。

6．结合以上选文，分析作者这样组材的意图。

 

 

答案：

 

4．体现出“我”重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。

5．⑴“却”，表达转折。以医院放弃治疗我的腿，对比母亲的态度，表达母亲对我的不抛弃、不放弃的态度，表达母亲对我深沉的爱。引出下文我人生路上不放弃的特点，赞美了母亲带给我的影响。

⑵“仿佛”好像，或者指模糊不真切的样子。我不再对治腿抱有希望，但开始对写小说有了固执而模糊的坚持，这对比出母亲为我坚持治腿的行为，表现母亲对我的深爱和我因不够理解母亲而生的愧疚；也表现我固执找寻心灵和生活出口的坚持和困惑，我和母亲都有努力不放弃的品格。

6．作者选择10岁，20岁，30岁这三个时间段的事情来联结全篇。我10岁获奖，母亲高兴；我20岁残废，母亲不放弃治疗；我熏伤，母亲愧疚自责；我发表文章及获奖，有母亲曾经的努力和期盼，但母亲已离世。“我”人生的重要转折点里都有母亲的付出、坚持、爱、希望。刻画并赞美了用一生的付出来成就“我”的收获的伟大母亲形象。同时表达了作者对母亲的爱、愧疚和怀念之情。选材组织上的独具匠心，质朴中藏深情。