14. 阅读下面的材料，完成第14题。（6分）

材料一    据很多老师反映，我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，于是“中小学生学习与发展”课题组对此专门做 了调查统计。统计数据见下图。

 

材料二“好的问题”是探寻一个目标，直指目标核心，解决当前应该怎么做的问题；是能与对方形成深度交流的问题；是能让提问者变得更积极、站得更高、想得更深的问题。

（1）请观察图一，简要概括你得出的结论。（2分）

 

（2）阅读了材料二，你一定了解了 “好问题'的几个特征，现在你班将举行“阅读《红星 照耀中国》点燃青春激情'的活动，请你完成下面的釆访提纲，向书中人物提问， 帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。（4分）

 

 

 

 

 

14. （1） 示例：从小学到高中，课堂上主动提问的比例越来越小（人数越来越少；呈下降趋势）

（2） 采访对象：《红星照耀中国》书中的人物。釆访目的：围绕“信仰”“家国天下”“励志” “青春”等。采访问题：有针对性、能促进交流。