2020年全国新课标I、II、Ⅲ卷高考语文知识双向细目表
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作者: 上传者：tomacc 日期：20-10-26 |
新课标卷Ⅰ双向细目表（语文）
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试题类型 |
知识内容 |
能力层级 |
难度要求 |
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识记 |
理解 |
分析
综合 |
表达
应用 |
鉴赏
评价 |
探究 |
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论述类
文本阅读 |
1 |
3 |
文中内容的理解 |
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√ |
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中 |
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2 |
3 |
分析作品结构 |
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√ |
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中 |
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3 |
3 |
作者观点的分析 |
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√ |
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易 |
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文学类
文本阅读
小说 |
4 |
3 |
分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 |
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√ |
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√ |
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中 |
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5 |
5 |
分析作品结构 |
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√ |
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难 |
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6 |
6 |
欣赏作品的结尾的艺术效果 |
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√ |
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难 |
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实用类
文本阅读
新闻组合四则材料 |
7 |
3 |
筛选并整合文中的信息 |
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√ |
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|
易 |
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8 |
5 |
筛选并整合文中的信息
包括读图 |
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√ |
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|
易 |
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9 |
4 |
分析文本的有关内容 |
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√ |
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中 |
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古诗文
阅 读 |
10 |
3 |
文言断句 |
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√ |
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|
中 |
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11 |
3 |
古文化知识的理解 |
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√ |
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|
中 |
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12 |
3 |
文章内容的分析 |
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√ |
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难 |
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13 |
10 |
文言句子的翻译 |
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√ |
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难 |
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14 |
5 |
赏析诗歌的表达技巧 |
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√ |
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中 |
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15 |
6 |
评价诗歌的思想感情 |
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√ |
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中 |
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16 |
5 |
古诗文默写 |
√ |
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中 |
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语言文字
运 用 |
17 |
3 |
成语辨析 |
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√ |
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|
难 |
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18 |
3 |
病句辨析 |
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√ |
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中 |
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19 |
3 |
语言得体 |
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√ |
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中 |
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20 |
6 |
表达准确、连贯 |
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√ |
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易 |
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21 |
5 |
仿句推理 |
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√ |
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易 |
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写 作 |
22 |
60 |
材料作文 |
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√ |
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中 |
新课标卷Ⅱ双向细目表（语文）
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试题类型 |
知识内容 |
能力层级 |
难度要求 |
|
识记 |
理解 |
分析
综合 |
表达
应用 |
鉴赏
评价 |
探究 |
|
论述类
文本阅读 |
1 |
3 |
文中内容的理解 |
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√ |
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|
易 |
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2 |
3 |
分析作品结构 |
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√ |
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易 |
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3 |
3 |
作者观点的分析 |
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√ |
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中 |
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文学类
文本阅读
散文 |
4 |
3 |
分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 |
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√ |
|
√ |
|
中 |
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5 |
5 |
分析重要概念的含义 |
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|
√ |
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难 |
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6 |
6 |
欣赏作品的人称的变化及感情 |
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|
√ |
|
难 |
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实用类
文本阅读
新闻组合二则材料 |
7 |
3 |
筛选并整合文中的信息 |
|
√ |
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|
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|
中 |
|
8 |
5 |
筛选并整合文中的信息
包括读图 |
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√ |
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|
中 |
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9 |
4 |
分析文本的有关内容 |
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|
√ |
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|
难 |
|
古诗文
阅 读 |
10 |
3 |
文言断句 |
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|
√ |
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|
|
中 |
|
11 |
3 |
古文化知识的理解 |
|
√ |
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|
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|
中 |
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12 |
3 |
文章内容的分析 |
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|
√ |
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|
难 |
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13 |
10 |
文言句子的翻译 |
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√ |
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|
|
|
难 |
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14 |
5 |
赏析诗歌的表达技巧 |
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|
√ |
|
中 |
|
15 |
6 |
评价诗歌的思想感情 |
|
|
|
|
√ |
|
中 |
|
16 |
5 |
古诗文默写 |
√ |
|
|
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|
|
中 |
|
语言文字
运 用 |
17 |
3 |
成语辨析 |
|
√ |
|
|
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|
中 |
|
18 |
3 |
病句辨析 |
|
|
√ |
|
|
|
难 |
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19 |
3 |
语言得体 |
|
√ |
|
|
|
|
中 |
|
20 |
6 |
表达准确、连贯 |
|
|
|
√ |
|
|
难 |
|
21 |
5 |
仿句推理 |
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√ |
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|
中 |
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写 作 |
22 |
60 |
材料作文 |
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√ |
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中 |
新课标卷Ⅲ双向细目表（语文）
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试题类型 |
知识内容 |
能力层级 |
难度要求 |
|
识记 |
理解 |
分析
综合 |
表达
应用 |
鉴赏
评价 |
探究 |
|
论述类
文本阅读 |
1 |
3 |
文中内容的理解 |
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√ |
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|
|
易 |
|
2 |
3 |
分析作品结构 |
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√ |
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|
|
易 |
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3 |
3 |
作者观点的分析 |
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√ |
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中 |
|
文学类
文本阅读
散文性小说 |
4 |
3 |
分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 |
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|
√ |
|
√ |
|
中 |
|
5 |
5 |
划线句子的含义 |
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|
√ |
|
|
|
难 |
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6 |
6 |
欣赏作品的语言 |
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|
|
|
√ |
|
难 |
|
实用类
文本阅读
新闻组合三则材料 |
7 |
3 |
筛选并整合文中的信息包括读图 |
|
√ |
|
|
|
|
易 |
|
8 |
5 |
筛选并整合文中的信息
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|
√ |
|
|
|
|
中 |
|
9 |
4 |
分析文本的有关内容 |
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|
√ |
|
|
|
易 |
|
古诗文
阅 读 |
10 |
3 |
文言断句 |
|
|
√ |
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|
中 |
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11 |
3 |
古文化知识的理解 |
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√ |
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|
中 |
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12 |
3 |
文章内容的分析 |
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√ |
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难 |
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13 |
10 |
文言句子的翻译 |
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√ |
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难 |
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14 |
5 |
赏析诗歌的表达技巧 |
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|
√ |
|
中 |
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15 |
6 |
评价诗歌的思想感情 |
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|
√ |
|
中 |
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16 |
5 |
古诗文默写 |
√ |
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中 |
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语言文字
运 用 |
17 |
3 |
成语辨析 |
|
√ |
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|
易 |
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18 |
3 |
病句辨析 |
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√ |
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|
中 |
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19 |
3 |
语言得体 |
|
√ |
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|
易 |
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20 |
6 |
表达准确、连贯 |
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|
|
√ |
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难 |
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21 |
5 |
仿句推理 |
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√ |
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中 |
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写 作 |
22 |
60 |
材料作文 |
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√ |
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中 |
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