《高原，我的中国色》教学设计3
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作者: 上传者：tomacc 日期：17-12-18 |
课前预习：
学生自学生字新词
搜集有关高原的资料
相关的课程标准：
新课程标准指出，7～9年级的的学生，已经能养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
思想正在逐步走向独立和成熟的八年级学生，虽然已经有了强烈的自我意识，但是还很不清晰、没有明确的方向，缺乏条理性和系统性，需要老师适时恰当的点拨。
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。会写本课的生字，理解重点词语的含义
2．体会独特而震人心魄的高原之美和高原所蕴含的中华民族精神。
3．感受高原的苍凉悲壮和凝聚在高原上气势雄浑的铮铮铁骨
评价任务：
体会、积累文章中所涉及语文知识、文化常识、历史典故和写作手法。
教学过程：
一、谈话导入：（展示相关的图片）
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| 标题： |
《高原，我的中国色》教学设计3 |
| 文件大小： |
6K |
| 文件格式： |
rar |
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