7．综合性学习（11分）

为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。

【任务一】方言拾萃

重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。（3分）

【任务二】老物记忆

同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）（4分）

示例：摇椅﹣吱吱呀呀，唱着儿时的歌。

“老玩意儿”照片：木梳   茶壶  折扇  灯笼

　   　               

【任务三】旧事回顾

编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替）（4分）

                         

 

 

 

 

答案：

7．（11分）【任务一】（3分）①用灯晃来晃去的样子来比喻人无事闲逛，十分形象。
②撑开的雨伞形状像盛开的花朵一样，形象生动又富有美感。③用“扑”和“趴”两个连续的动作，形象地表现出人摔倒后四肢张开，趴在地上的样子。④“巴心”，紧贴着心；“巴肠”紧贴着肠。形象地表达出全心全意地为人着想之意。
【任务二】（4分）示例：（1）木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。茶壶——茶香悠长，岁月静好。（3）折扇——闲看流云，轻摇时光。灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。体现物件特征2分，修辞运用恰当2分）
【任务三】（4分）示例：王爷爷，您好！我是XX中学小记者XX。今年是重庆直辖市20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子，您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？（称呼、问候1分，自我介绍1分，缘由及目的2分）