6. 专题与语文实践活动。(7分)

为了更好地了解鸟文化，你所在的班级开展了“鸟专题”的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其中。

【活动一】古诗中的“雁”，注入了作者的独特感受，抒发了作者的思想感情。请你结合教材中与“雁”有关的诗句，仿照例句再写一句话。(3分)

例句：“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”，写的是失群的雁，寄托了杜甫渴望团聚的情怀；

                                            

【活动二】国家主席习近平曾在第二十二次亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议讲话中两次引用有关“雁”的诗句。一次是在讲话的开头部分：“亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，‘风翻白浪花千片，雁点青天字一行’。今天我们聚首雁栖湖，目的就是加强合作、展翅齐飞，书写亚太发展的新愿景。”一次是在讲话的结尾部分：“我期待并相信这次会议将为亚太发展注入新的活力，‘一花不是春，孤雁难成行’，让我们以北京雁栖湖为新的起点，引领世界经济的雁阵飞向更加蔚蓝而辽阔的天空。”

同学李明对习主席将有关“雁”的诗句引用到讲话中的用意不太明白，请你为李明作个简单的解释。(2分)

                                           

 

【活动三】班级开展了一次以“护鸟”为主题的征文竞赛，准备向校报投稿，有一同学这样写道：每个清晨，小鸟伴着晨曦而来，【A】它们至少有十只以上，【B】它们在阳光下歌唱，在清风中飞翔。【C】我喜欢听它们悦耳的鸣声和飞翔的美丽身影，【D】有了它们，我的生活也充满了微笑和阳光。

该同学的片段中存在两个病句，请你找出来并提出修改意见 (2分)

(    )句有语病，修改意见：                    

(    )句有语病，修改意见：                  

 

 

 

 

答案：

6. 【活动一】(3分)“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”，写的是秋夜的雁，流露了韦应物思念故土的情感；“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，写的是高飞的雁，表现了李白快乐豪迈的激情。(诗句1分，作者1分，情感1分)  【活动二】(2分)李明，习主席在讲话中引用诗句的目的就是希望亚太经合组织全体成员国能够像雁群一样，团结在一起，建立合作共赢的伙伴关系，实现共同发展，可谓含义深刻，极具文化魅力。(称呼1分；解释1分，能点明或意扣“团结”“伙伴关系”“共同发展”中的任两个词即给1分。)

【活动三】(2分)A 句  修改意见：应删去“至少”或“以上”

C 句  修改意见：应删去“和飞翔的美丽身影”(或加上“看它们”)