《植物之间的“爱”和“恨”》教学设计2
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作者: 上传者：tomacc 日期：17-05-20 |
植物之间的“爱”和“恨”教学设计
课时目标；
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，利用批读语，抓重点词句领悟课文内容。
2、 了植物是怎样表现“爱”与“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的兴趣。
学习重难点：
1、通过自主阅读和合作探究，了解植物是怎样表现“爱”与“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的兴趣。
2、感受说明文简洁、准确、朴实的语言特点。
教学准备：检测题 课件
导学过程：
一、 谈话导入。
1、谈话导入。人有爱恨情仇，动物有喜怒哀乐，那么植物呢？植物又怎样表现它的“爱”和”“恨”呢？带着这个问题，我们继续学习说明文《植物之间的“爱”与“恨”》。
2．揭示目标
这是一篇说明文，这节课我们将在课文旁批的帮助下，读懂这篇文章，弄清植物之间是怎样“爱”和“恨”，以及研究这门科学的意义。
二、 指导自学，反馈问难。
过渡：要想迅速达到这个目标，可要给你们支上一招：看旁批，勾词句，重朗读。
1、 借助批注，以自己喜欢的方式细读课文，边读边批。
2、 根据自学提纲，完成自主练习。
3、提出疑难，做上记号，准备小组交流。
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| 标题： |
《植物之间的“爱”和“恨”》教学设计2 |
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