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《雨伞》导学案
作者:   上传者:tomacc  日期:17-02-20


本节课题        《雨伞》 导学案    
学习目标 1、体会作者细腻的笔触
2、 感受小伙子和小姑娘纯洁美好的爱情
3、欣赏小伙子和小姑娘心理的变化过程
教学重难点 1、领会小伙子和小姑娘之间细腻而微妙的感情变化
2、学习作者对感情细致的描摹的手法
预习案——课前自主学习
二、作者简介
川端康成:(1899---1972),出生于日本大阪市北区北花町一个医生家庭。他三岁丧父,四岁丧母,由祖父母抚养,但八岁时失去疼爱他的祖母,十岁时他失去了姐姐,只剩下他与祖父相依为命。六年后,祖父病死,他从此就开始了孤独生活。这不幸的遭遇,使他从小就忍受孤独与冷漠的困扰。幸而他酷爱读书,日本平安时代以《源氏物语》《枕草子》为代表的古典文学名著引起了她的浓厚兴趣,那些作品的语言韵味与悲哀情调,深深地渗透进这位孤儿的心底,引起他童稚的伤感。这种情绪一直影响到他日后创作生涯。十七岁时,他的文章就开始在报纸上发表了,1921年开始发表小说,1924年毕业于东京大学后,开始了专业作家的生涯。1926发表的小说《伊豆的舞女》奠定了他在文坛上不可动摇的地位。1968年,他因小说《雪国》《千鹤》和《古都》“以丰富的感情,高超的技巧,表现了日本人的内心精华”而获得了诺贝尔文学奖。他是立足于日本文学传统、顽强的改造西方文学而培育出新的东方艺术之花的伟大作家。

标题: 《雨伞》导学案
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