二十八、 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词
【学习目标】
1．感受中德人民之间深厚的友谊。
2．理解并学习本文巧借民间传说来构思的特点。
3．欣赏文中生动幽默的语言。
【课前预习】
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
咖啡（ ） 胡髭( ) 景慕（ ） 诺( )言 瞅( )
hōng( )堂 不禁( ) 跺( )脚 chèn热 打铁（ ）
2．请用写批注的方法自读课文。
【课堂助学】
一、 导入课文。
二、整体感知，理清思路。
三、内容探究。
四、体会语言。
五、迁移训练。
六、小结。
【课后作业】
阅读课文第三段，完成下面的题目。
1 ．结合语境解释文中加点的词语。
①人口结构也出现了老化的趋势。
②我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁。
2．描写对人说话前，通常用“说”字 来提示，但如果都用这个词，就不能表示
说话前的各种情况、各种情态。本文引用了许多话，但在“话”的前面未用一个
“说”字，而用了各不 相同的词语来体现“说”的意思，请一一找出来，并举例
说明它的好处。
3．“我”对花衣吹笛人说的话，表达了我怎样的观点和感情？
4．“他们说话不算数，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生
们，可是一些信守诺言的好人！”这句话中的“他们”指什么人？这句话要表达
什么意思？
5．“我”的谈话，语言十分幽默诙谐，试举一两个例子分析说明。
后记：
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