《绒毛小熊》教案5
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：16-09-22 |
教学目标：
1、正确认读15个生字，会写7个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生爱惜玩具，在玩具游戏中培养良好的生活情趣。
教学过程：
一、激趣导入
（出示课题）
二、感知课文，自主识字。
自由读，画出生字词。
听录音，注意不认识的字的读音。
自主识字。
师出示生字词，学生说出回生的词，师及时补上。
开火车读。
做'语文天地'有关习题。
三、理解课文，指导朗读。
画出描写小熊样子的词读一读。
从文中哪些词语可以看出冬冬眼中小熊是最好的朋友？
你有心爱的玩具吗？你是怎样对待它的？
师引读，学生齐读。
冬冬为什么不采用妈妈的建议？（体会对老朋友的感情是无法代替的）
感情朗读。
分组比赛读。
四、延伸表达
玩具伴随我们长大，把你和玩具的故事写下来。
五、指导书写，生字组词。
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|