备课内容

教材分析

这是根据新课程标准的要求和新学期学生的情况自行开发的口语交际活动课程。为了让学生尽快熟悉起来，进行自我介绍，学习口语交际十分必要，故开设此课。 

教学目标

知识目标

了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。

能力目标

学会把一件事情讲述清楚。

情感目标

乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课。 

教学重点

乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课

教学难点

学习讲清楚一件事情的六要素，重点讲清楚事情的发展过程和结果。

教学准备

采用活动教学，根据讨论交流的方式，让学生在讲述事情中学习口语表达。 

教      学      过      程

教    学    内    容

学生活动

补充、 总结

一导入

同学们，我们这个单元都学了那些课文啊？这些课文都讲述了作者身边发生的一些事情。

那么1记叙文的六要素有哪些？

2作者回忆往事，要把事情讲清楚需要注意哪些？

3讲述事情的重点是什么？

 

二、 怎样讲述一件事情

根据我们的讨论，请学生说出讲清楚一件事的要求

1 要抓住记叙文的六要素

2 要重点讲述事情的发展和结果

3 事件讲述中有详有略

4 语言生动精美

 

三、 学生分组讨论讲述

 要求每位同学在2分钟内真诚地讲述自己记忆犹新的一件事情，可以表演一下，展示一下真我风采。 

四、选出代表发言

五、教师最后总结 通过这次活动，我们学会了讲述一件事，希望大家愉快学习进步。喜欢上语文课。  

  六、布置家庭作业 

写一篇周记，记下你的事

 

 

 

 

 

 

 

学生讨论回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评选最受欢迎的故事

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

引导学生抓住重点