《黄鹤楼》教案5
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作者:mh2016 上传者：mh2016 日期：16-08-28 |
一、教学重点
掌握常见的实词、虚词。
二、教学难点
欣赏古代的建筑艺术。
三、教学过程
【预习检查】
1. 学生简介作者及黄鹤楼。
2. 集体朗读全文。
正音：隅 祎 憩 倚 闼 邑
【目标展示】
1.掌握一些常见文言实词、虚词。
2．欣赏古代的建筑艺术。
3．培养学生热爱祖国大好河山的情怀。
【新知研习】
（一）师生共同分析课文
1．疏通文意，学生结合注释、工具书自学课文。（教者打出投影，提示学生注意一些重要字词的意思。）
师生共同讨论，注意重要字词的释义。
（完成教学目标一）
州城西南隅：角 尝驾黄鹤返憩此：曾经、休息
遂以名楼：命名 观其耸构巍峨，高标：耸立
上倚河汉：靠 四闼霞敞：门、高敞
坐窥井邑：城乡 亦荆吴形胜之最也：最好、最美
2．了解特殊句式。
遂以名楼：省略句，省略了宾语。
有黄鹤楼者。有……者，固定句式，可译为“有……的人”或“有……的地方（处所）。
亦荆吴形胜之最也。判断句“……，……也”是判断的标志，这里还带有陈述的语气。
3．讨论课文层次，赏析古代建筑艺术。
黄鹤楼：a．黄鹤楼的地理位置。
b．黄鹤楼的命名由来。
c．黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
d．黄鹤楼的地位价值。
（二）集体朗读、背诵诗和课文。
【归纳总结】
本文介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
【巩固拓展】
结合黄鹤楼，拓展学习滕王阁、岳阳楼，积累有关诗句。
1．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
王勃（滕王阁）
2．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”
杜甫（岳阳楼）
【预习指导】
预习《于园》，完成探究•练习二、三。
四、板书设计
黄 鹤 楼
a． 地理位置
b．命名由来
c．特点感受
d．地位价值
五、教学反思
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| 标题： |
《黄鹤楼》教案5 |
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| 作者: |
mh2016 |
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