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胡适《我的母亲》中考题(2016年铜仁市)
作者:   上传者:tomacc  日期:16-07-29


(一)阅读《我的母亲》节选,完成15—18题(19分)
①我在这九年(1895-1904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当朋”,筹备太子会,有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。族里长辈反对,说我年纪太小,不能跟着太子会走遍五朋。于是我失掉这学习音乐的唯一机会。30年来,我不曾拿过乐器,也全不懂音乐;究竟我有没有一点学音乐的天资,我至今还不知道。至于学图画,更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上,摹画书上的英雄美人。有一天,被先生看见了,挨了一顿大骂,抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。
②但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。
③每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
④我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
⑤有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
······
⑥我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我14岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了20多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
15.选文具体写了母亲哪几件事?请用简洁的语言概括。(3分)
                                                                           
16.文段⑥划线句的表达方式是什么?有什么作用?(4分)
                                                                                                                                          
17.结合上下文,回答下列问题。(7分)
(1)在文字和 思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。(请将句式变换成肯定句,并说说原句在表达上的好处。)(3分)
                                                                           
(2)晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说: “你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。(这里用了人物描写的哪些方法?任选一种赏析。)(4分)
                                                                           
18.电视剧《虎妈猫爸》的热播,让“爹娘难当”成了大家热议的话题。请联系选文,结合自己的生活实际,举例谈谈在生活中父母应该怎样做才能帮助你更好地成长。(5分)
                                                                           
 
 
答案:
15、(3分)母亲叫“我”早起,催“我”上早学(1分)“我”说了轻薄话,母亲责罚“我”(1分)母亲为“我”舔病眼(1分)
16、(共4分)表达方式:议论、抒情 (2分)作用:抒发了“我”对母亲的赞美、怀念感激之情。(2分)(言之有理即可)
17、(共7分)
(1)(3分)在文学与思想(看文章)的方面,算是打了一点底子。(1分)
    好处:双重否定句(1分)加强语气,强调了“我”少年时,在文学与思想方面的天赋,取得的成绩,是作者自谦的说法(1分)。
(2)(4 分)语言、动作描写(2分)
示例:她气得坐着发抖这句话是动作描写,准确地写母亲难过、生气、失望的心理(1分)表现了母亲对我的严厉。(1分)(言之有理即可)
示例:她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!这句话是语言描写,写出 写母亲难过、生气、失望的心理(1分)表现了母亲对我的严厉。(1分)(言之有理即可)
18、(共5分)表明观点(2分)联系了选文(1分)举一具体事例论证了自己的观点。(2分)(言之有理即可)


 



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