“唉，芷兰的作息时间谁定的啊，活生生比小学多了四节课，非人哉！”，我合上刚赶完的英语学法，功力尽失，以虚脱的语气抱怨道。“军训完都一周了，你还没习惯啊，我早认命了。”刘奕含埋头于学法中，头也不回的回应道。其实，还真不是我夸大其词，小学时，一天总共六节课，4点多就放了学，可一到初中，就多了4节课，放学时连月亮都快落了。我无法接受的作息时间，再加上全然陌生的环境，使我对新的一切都充满了排斥和抗拒。总觉得与新同学的性格合不来，新老师的教学方法不恰当。以至于除了小学便认识的刘奕含之外一个朋友都没有，从未真正融入过这个集体。可渐渐地，一次又一次的偶然，让我感受到了班上同学的友谊和关心，而对于他们的帮助，却是以理所应当的神情答道：“我们是同学嘛。”慢慢地，我不再拒人于千里之外，而是渐渐融入了集体，和同学们一起赶作业，一起模仿黄老师的签名“偷渡”出校，一起在上课时偷偷下五子棋，一起“调戏”性格单纯老实的李武阳，一起被黄老师似笑非笑的表情吓得毛骨悚然。。。。。。或许在大人、老师看来“大逆不道”的事，却在无形中建立起了那种敢于把“把柄”交付给对方的“革命友谊”。而我，也不再一味地留恋过去、封闭自己，排斥着新的环境，而是学会了适应环境，学会了把握当下。

或许，这就是成长。

    “汤嘉庆，你敢再那样叫你就死定了！”我暴跳如雷地边追边喊。“怎么了，您老人家的“芳名”别人取得我就叫不得？”汤嘉庆一边朝男厕所的方向狂奔，一边还不忘回应我的怒喝。我和汤嘉庆可真是冤家，我本身就属于“易燃易爆物品”，而他身上的“犯贱因子”异常活跃。偏巧他又坐在我前面，于是，每到下课。。。。。。就会发生上述的一幕。然而，随着时间的推移，我也渐渐学会了淡然处之，以不变应万变，有时甚至还会一击致命的“反攻”­——带着一脸温柔淑女的笑说：“你要再叫我‘猪背心’，我就把你的小名“兵兵”昭告天下！”久而久之，汤嘉庆倒也学乖了，不再一天到晚地找抽。而我，在面对别人的调侃、嘲笑时，也不再为这些无聊的话而生气，学会了泰然处之。

    或许，这就是成长。

    “梦梦，你说史地生政这四科老师为什么要上啊，还偏说什么实用，难道我买个菜需要背下七大洲四大洋吗？做个体检需要记下植物的光合作用公式吗？”我幽怨地看着根本不会背的地理提纲，对伍思梦抱怨道。而她只是微微一笑，并不置一词。说起来，自打上了初中，陡然间增加的4科令我措手不及，左支右绌，好不容易把这一科知识点背完，另一科又上好几节课了。弄得都快期末了，没掌握的知识还有一大半，久而久之，我也学会了向身边的同学学习­——伍思梦在复习时会把没掌握的知识点写在一张纸上，掌握了一个就在上面打一个勾；胡骞会在当天中午或晚上回家后就把新知识背下来；石珏彬会把所有的错题归纳在一个本子上，每逢大考小考便会拿出来复习。。。。。。一仔细观察，我才发现，这些平时看起来学得轻松的“学霸”，在背后，付出的努力、自身的毅力和自觉性，都比我们要多得多。而我也吸取了他们的经验、方法，有条不紊地进行复习，成绩有了不小的提升。而我，也学会了别人好的方法，而不是一味地对着成绩单自叹不如。

    或许，这就是成长。

    或许，成长没有演讲稿里说的那样神圣，也没有政治书里写的那样轻松，并不是励志书里所言的在大灾大难面前突然的领悟，而是在时间积淀下的积极的改变。成长并不华丽，也并不伟大；它由无数的生活片段累积而成，小到学会把毛巾叠好，大到总结学习方法使成绩突飞猛进。所有在人生的磕磕绊绊、跌跌撞撞中吸取的教训、养成的习惯、总结的经验、做出的改变；或许，这就是成长。