《生命之舟》导学案
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作者: 上传者：tomacc 日期：15-07-27 |
学习目标：
1．了解电视新闻的特点。
2、体会电视解说词是如何用准确、生动、简洁的语言表达思想内容的。
3．学习解放军和武警战士勇救群众的牺牲精神及群众对其的感激，热爱之情。
学习重点、难点：了解电视新闻的特点；体会电视解说词是如何表达思想内容的。
学法指导；①1998年8月1月晚，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍摄，一边参与救人。拍摄过程中，记者记录下一幕幕感人至深的场面，透视整个簰洲营救的惊心动魄的过程，并在湖北电视台播出。本文就是当时电视播出的内容。
②电视新闻：以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括：解说、同期声和现场效果。 电视新闻：声画合一 报纸新闻：看 广播新闻：听
学习过程；
一．导入新课 水，是生命之源，它哺育了生生不息的人类。水，也是妖魔猛兽，它给人类带来数不尽的痛苦和灾难。大家还记得1998年的那下场大水吗？，肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，浩浩荡荡的江水，每天都在不断地制造大大小小的险情。酿造大大小小的悲剧和灾难。让我们随着记者梁家新等乘着生命之舟回到1998年，回到湖北嘉鱼州，看看那里所发生的事情吧。
二．检查预习
1、给下列加点字注音。
簰州湾pái 溃口kùi 靠拢lǒng 肆虐nüè
2. 解释下列词语。
感人至深；令人非常感动。
穿梭；像织布的梭子来回活动，形容来往次数多。
迂回；回旋，环绕。
肆虐；任意残杀或迫害，起破坏作用。
3.根据课文内容填写下列空白。
（1）……二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中,搜寻被困群众。 “绕过”、“穿梭”、“搜寻”等动词表现了在危急关头“时间就是生命”的紧迫感。
（2）由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十多米的地方向小树迂回。
“冲去”、“转舵”、“迂回”等词体现了拯救的艰辛。
（3）一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米……“肆虐”、“抗争”“靠拢”这些词说明了英雄们为救人而同洪水搏斗的不屈不挠的抗争精神。
（4）到2号上午10点，二号冲锋舟共救起六十四人，截止到2号下午4点，共有一百五十多艘各式轻舟进入簰州湾内救人，共救起被困群众一万七千多人，当地群众亲切地称这些舟船为“生命之舟”
明确；A、语言特点：高度概括、言简意赅、准确生动，且带大众化、口语化的听觉语言。
B、作用：表现救助的危险、困难，更表现战士们冒险救人的舍己救人精神的可贵。
三．明确目标；
四．学生自学；
（一）自学提示一；自读课文，标题、导语、主体通常是一则消息不可缺少的部分，有的消息还有背景和结语。概括本文的新闻结构。
标题；生命之舟
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《生命之舟》导学案 |
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