5、狱中联欢
一、教学目标
1、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、从课文中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命、憎恨敌人的思想感情。
二、教学重点
1、初步体会课文中对联的含义。
2、练习用较快的速度阅读课文，理解内容。
三、志趣与创思
1、了解对联的一些知识。
2、感受共产党人坚定的革命信念和崇高的革命乐观主义精神。
四、教学时间 一课时
五、教学过程
第一课时
一、导入新课
1、你看过电影《在烈火中永生》吗？读过小说《红岩》吗？说说你对渣滓洞集中营的了解。
2、简介背景：就在中华人民共和国即将成立之前，重庆仍被国民党反动派盘踞。在中美合作所渣滓洞集中营里仍关押着许多革命者。他们在这“人间魔窟”里，坚贞不屈，利用一切机会同敌人斗争。本课讲的就是我们的革命前辈在狱中举行的一次新年联欢中，以巧妙的方式同敌人进行斗争的故事。
二、初读课文
1、个人自读课文，要求读正确，并想一想课文写了狱中联欢的哪些内容。
2、指名读课文，正音。
3、四人小组分别讨论：课文写了狱中联欢的哪些内容。
（即：唱歌；交换礼品；贴对联；表演节目。）
三、自学课文，进一步理解课文
1、按照“自学提纲”，个人自学自己最想想学的一至两个部分。采用默读，并能用较快的速度完成。
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内容 |
思考问题 |
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唱歌 |
想想看，会唱哪些歌？这说明了什么？ |
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交换礼品 |
交换了哪些礼品？这些礼品是用什么制成的？这些说明了什么？ |
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贴对联 |
有哪些对联？能说一说它的含义吗？ |
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表演节目 |
表演了哪些节目？表明了什么？ |
2、四人小组相互交流自学课文的情况和思考的收获。
3、全班交流汇报，师适时肯定或订正。
4、当学生汇报“狱中联欢”部分时，侧重以下问题：
（1）你读懂了哪副对联？（对联的含义）
（2）练习有感情地朗读对联。
四、作业布置（ 1、同步练习册。2、预习第六课。）
板书设计：
5、狱中联欢
唱歌
贺年片
交换礼品 五角星
锦旗 革命的乐观精神
贴对联
戴铁镣舞蹈 巧妙的斗争艺术
表演节目 叠罗汉
扭秧歌
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