语文版九年级上第七单元《诗词五首》教学设计3
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作者:lingshexiuxian 上传者：admin 日期：14-12-30 |
29、诗词五首
教学目标
1、激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步反握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感知的能力。
2、了解五首诗词所表现出的诗人情怀，学习诗词中一些不同的表现手法，领会诗词所具有的深厚的艺术表现力。
3、了解与这些诗词有关的文学常识。
教学重点
整体把握和感知诗词的方法
教学难点
1、语感的培养和表现手法的学习
2、融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。
教学时间 3课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
今天我们来学习诗词五首。诗词五首各具特色，其中蕴含着作者丰富的情感：杜甫的归心似箭，韦应物追求恬淡幽静的意境，赵师秀等客之久的单调寂寞，李清照的对美好事物的憧憬，辛弃疾的报国之志等无不感染着我们每一位读者。请仔细阅读，领略诗词所特有的意韵——
二、学习《闻官军收河南河北》
1、朗读感知
2、作者作品简介
杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。其代表作显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。有《杜工部集》，代表作有“三吏”、“三别”。
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语文版九年级上第七单元《诗词五首》教学设计3 |
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rar |
| 作者: |
lingshexiuxian |
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