《老人与海》高效课堂导学案
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作者: 上传者：admin 日期：14-10-30 |
【教学设想】
1．简要说出海明威的作品和风格。
2．结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
3. 把握小说的主要内容，细读重点段落和人物的内心独白，揣摩小说的语言和行文特点。
4. 培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
【知识链接】
作者介绍
海明威（ErnestHemingway，1899—1961），美国著名 和 ，也是当时“ ”的代表作家。他生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。 年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如 总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。海明威的成名作是1926年发表的 。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《 》《 》和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
海明威一方面他继承了 的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。他的文风一向以简洁明快著称，俗称“ ”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“
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《老人与海》高效课堂导学案 |
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