《丑小鸭》教学设计16
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作者:sxq1502 上传者：admin 日期：14-10-26 |
【教学目标】
1．三大教学内容：情节、人物、主题，解读高贵之内涵。
2．三大关键词：逃亡、驱逐、追梦，感知丑小鸭涅槃之美。
3．三次诵读，演绎童话简洁、重叠、魔法元素之美。
【序幕】高贵与美丽
为了傲视天际，雏鹰被折断翅膀，推下悬崖，终于锻造出一双钢翼。
为了体面死亡，苍鹰用尽全部力量，直冲云霄，最后坠入大海深渊。
生，如夏花灿烂；死，如秋叶静美。高贵，是灵魂的高歌！
今天，让我们一起走进《丑小鸭》的世界，寻找美丽高贵的人生密码——
【第一篇章】从一个家到另一个家——艰难的逃亡之旅
(我的人生就是一个童话，它充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。——安徒生)
问：丑小鸭的逃亡旅程有哪几站？
1．学生跳读文章，思考问题。
2．师生共同交流。
鸡鸭场 逃 沼泽地 跑 农家屋 走 广大的世界（水里、花园）
（1）于是他飞过篱笆逃走了。（慌张）
（2）于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。（惊恐）
（3）于是小鸭就走了。（从容）
(教师总结：以前是慌张而逃，如今是平静而走。此一走，走得意义非凡，为后文丑小鸭的化茧成蝶埋下深刻一笔。丑小鸭的旅程，因为上路，而变得精彩。只有上路，才能找到生命的出口！)
丑小鸭的高贵之一：永不停歇的脚步
(设计意图：梳理故事情节，重现旅程之漫长。品读丑小鸭由逃、跑到走的心路历程，体现旅程对丑小鸭蜕变的非凡意义，呈现童话线条流畅之美)
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| 标题： |
《丑小鸭》教学设计16 |
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rar |
| 作者: |
sxq1502 |
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