高考散文阅读一轮复习备考策略浅析
黄州区第一中学 张爱玲
2014年17套高考试卷题中有9套依然保持了文学作品阅读中考查散文阅读,所占分值在20分左右。湖北卷自课改后三年试卷中仅有2014年一套涉及小说阅读考查,说明散文复习依然是一轮复习备考的重头戏之所在。
散文阅读考查包括感受形象、情节结构、品味语言、领悟主旨、分析技巧、探究人文精神几个方面。下面我就分别从这几个方面谈谈一轮复习备考的建议,供各位同行老师批评指正。
一．感受形象
散文的形象,包括人物形象和景物形象。人物形象多是在特定的场景中描写人物,透过人物寄托一定的意义和情感。它可以是人物的神态、动作、微妙的心理变化,或是人物的语言、典型的细节等。景物形象就是作品中所出现的具体景物或事物形象,它往往包含着作者或其他人物的思想感情。
高考对散文形象的考查,多从两方面设题,一是概括形象的特点及分析塑造形象的方法,二是分析形象的作用及典型意义,命题者往往又把两个方面结合起来。其中,对景物形象的考查多关注形象特征、象征意义以及借助景物所表达的思想感情或主旨态度。
1．“形象”的表现形式
在散文作品中，因题材不同，“形象”的表现形式也不尽相同。下表列出了常见的散文类别及其形象：
题 材 形 象
山水游记和写景状物散文 景物、风物
托物言志散文 意象、意境
写人叙事散文 人物、情趣
哲理散文 事物、理趣
2.“形象”的特点
高考命题，主要考查散文形象中的人物形象(含自我形象)和景物形象(含植物)。这些形象的特点有：
(1)形象的具体可感性。即生动地描绘出人物或事物的特征。
(2)形象的情感性。文学形象是从生活中提炼出来的，有其客观性，但它更饱含着作者的思想感情，蕴含着个人的褒贬和爱憎，所以有浓烈的主观感情因素。
(3)形象的典型性。任何文学形象都是作者根据生活素材经过集中、概括而创造出来的，因而它比生活更集中、更典型、更具有普遍性。
3．主要形象和次要形象
形象类别 表现形式 主要作用
主要形象 人、事、物、景 散文抒情写意的主要凭借，表现散文之“神”的“形”
次要形象 他人、他物 散文主要形象的补充，和主要形象构成对比、衬托或类比关系
例题指津
【设问方式】
1．2014•北京卷第19题通读全文,用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。
2．2014•山东卷第21题文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。
3.2014•福建卷第14题文中借“燕子窝”表达了“我”的什么情感?请简要说明。
|