《芦花荡》详案
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作者:chenxiaohu1688 上传者：admin 日期：14-08-30 |
2 芦花荡详案
一、教学目标：
知识与能力：感知人物 学会概括；体味函咏 明确刻画方法；对照比较 感受小说风格。
过程与方法：自主探究、合作交流、品读体味、对照比较
情感态度与价值观：（1）激发爱国热情 （2）不要淡忘历史，又要维护和平
二、教学重点 （1）人物形象 （2）刻画人物形象的方法
三、学习难点 孙犁小说的风格
四、课时 一课时
教学流程：
第一课时
一、新课导入：今天，我们就来学习现代小说家孙犁写的一篇小说《芦花荡》，让我们一起去感受这位传奇人物吧，讲的就是一个老英雄智斗敌人的故事。
板书：芦花荡（小说） 孙犁 (学生读课题，注意“犁”与“梨”的区别）
（学生读课文提示；故事发生在抗日战争芦花荡里，在充满诗情画意的岁月里。 一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！）
二、作者介绍：孙犁，（1913-2002）河北人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。孙犁有代表作《荷花淀》《芦花荡》等作品。他解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》（1958年），作品从多方面勾勒了时代和社会历史风俗画面，以明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格和丰富的劳动者形象，在读者中间引起了强烈反响。这些作品成为广泛流传的名篇，被视为“荷花淀派”的代表作,《白洋淀记纪事》，是作者最富盛名和最能够代表其风格的一部作品。
三、默读课文，边读边划不认识的字、不理解的词、句，并完成下面内容。（5分钟)
①有关小说的文学常识： 小说的三要素： 人 物 、 环境 、 情节 。情节包括 开端 、 发展 、 高潮 和 结局 等，环境包括 自然环境 和 社会环境 。
②为下列加点字注音。 提防dī 竹篙gāo 苇塘wěi 疟子yào 寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄歪zè 飒sà 转弯抹角mò
③解释下列的词语 （1）诗情画意：富有诗和画的意境。 （2）穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 （3）提防：小心防备。 （4）能耐：技能，本领。 （5）央告：央求。 （6）转弯抹角：比喻说话、做事不直截了当。 （7）现眼：方言，出丑丢脸的意思。 （8）打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思。
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《芦花荡》详案 |
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| 作者: |
chenxiaohu1688 |
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