教师寄语：友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
学习目标： 
1. 通过自读，掌握“游”“欺”“善”等实词的意义，和文中出现的词类活用和特殊句式
2. 积累相关文言知识，提高文言文阅读能力
3. 体会管鲍之交的真诚可贵，珍惜同学情谊。       
学习重点：     积累相关文言知识，提高文言文阅读能力
学习难点：     体会管鲍之交的真诚可贵，珍惜同学情谊。
知识链接
一. 管仲生平
春秋初期政治家，思想家。早年经商。初事齐国公子纠，助纠和公子小白争夺君位，小白得胜，即位为齐桓公，管仲被囚。齐桓公不计前嫌，经鲍叔牙保举，任其为卿。他在齐进行改革，分国都为15个士乡和六个工商乡，分鄙野为五属，设各级官吏管理。设选拔人才的制度，士经三次审选，可作上卿的辅佐。将士乡按五家为轨，十轨为里，四里为连，十连为乡的军事编制进行组织。征税按土地好坏分等，适当征发力役，禁止掠夺家畜。由官府统一铸造、管理钱币，制定捕鱼、煮盐之法，因此国力富强。遂在此基础上帮助齐桓公以“尊王攘夷”为号召，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时代的第一个霸主。有管仲及管仲学派的著述总集《管子》。
二. 《管晏列传》 
《管晏列传》中的管晏，指春秋时期齐国的两位贤相管仲和晏婴。管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公治国。二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传”。
管仲和晏婴都是大政治家，管仲有《管子》传世，晏婴有《晏子春秋》留传。司马迁在传记中仅仅记载了几则轶事，就把鲍叔牙、管仲、晏婴鲜活地刻画出来，高度赞扬了知贤、荐贤、让贤的高贵品德。管仲传,重点写鲍叔牙，他知贤、荐贤、让贤，这便是本传的主题。
 
三 、自由诵读：                                          温馨提示：注意读准字音，注意断句
 
 
 
四 文本解读：
  <一>疏通文意，积累文言知识：

 
 
第二段：（二组）                                                             
 

 
第三段：（三组  ）                                        <二>思考
 

 
<二>研讨探究： 
 
1. 鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？
 
 
2.管仲从政的成功，主要原因是什么？你如何评价管仲？
 
 
 
3.基于上面两个小问题，写个小片段，题目是“我眼中的          ”可以写鲍叔牙也可以写管仲。
 

 
五.拓展延伸：
 
从管鲍之交谈开去，你认为在今天的社会现实中，该怎样呵护自己的友情？

 
管鲍之交的故事可以作为我们的写作素材，这对我们的写作有何启示？