散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》导学案5
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作者: 上传者：admin 日期：14-07-28 |
第一课时《金色花》 泰戈尔
【学习目标】
1、了解作者及其主要作品。
2、指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文。
3、反复诵读，品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。
【学习重点】
1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
2、把握诗歌情感基调，通过诵读揣摩，提高鉴赏诗歌的能力，
【学习难点】
鉴赏诗歌，并尝试借用具体的形象或事物来抒写感情。
【自主预习案】
1、了解金色花和泰戈尔：金色花：圣树，开碎花，神圣而又美丽。
泰戈尔：诗人、作家，被称为 。他一生创作丰富，诗集有 、 等，长篇小说有 、 等。1913年他以散文诗集 一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了亚洲人获此殊荣的先河。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱—最高尚、最纯洁的爱。
2、给加点字注音：
嗅闻（ ） 衍那（ ） 花瓣（ ） 膝上（ ）
笑嘻嘻（ ） 匿笑（ ） 祷告（ ） 沐浴( )
３、解释下列词语：
祷告： 沐浴：
匿笑： 嗅：
４、这首诗写一个 ，从而构成一组组甜美动人的画面，营造了一种 __ 的氛围，让我们感受到了________ _ 。
5、阅读全文，选出下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ）
A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
【课内探究案】
一、创设情景，激情导入，明确目标
世界上有一种人,
和你在一起的时候,
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散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》导学案5 |
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