《神奇的丝瓜》教学设计2（获奖）
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作者: 上传者：admin 日期：14-07-03 |
学目标：
1． 品味语言，通过抓关键句和关键字来感受丝瓜的神奇。
2． 把握作者情感，通过体会作者情感由随意、不感兴趣到惊奇、担心的变化，感受丝瓜的神奇。
3． 领悟神奇的丝瓜生长过程中蕴涵的内涵，树立正确的职业素养。
4． 增强观察生活，思考生活的意识。
教学重点
1． 品味语言，感受神奇。
2． 领悟神奇的丝瓜蕴涵的丰富内涵。
教学难点
领悟丝瓜神奇的生长过程所蕴涵的丰富的人生启示。
教学方法：朗读式、启发式、探究式相结合的教学方法
教学手段：多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
一．导入（课前播放背景音乐）
“文字再朴实不过了，情感再真纯不过了。可是他建造的文学宝塔，却带有繁丽多姿的特点，可以说是一种复调的散文”。—— 钟敬文先生对季羡林先生的散文评价：
想要了解季先生的学术成就，看他头上的“光环”就行了，但是想要认知一个真正的季羡林，就不得不从他的散文中去找。季先生简单文字平淡叙事和自然情感的背后，是深刻的思想意涵。
（今天我们就走进季先生的散文——《神奇的丝瓜》，走近季老先生。）
二．初读全文，整体感知
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《神奇的丝瓜》教学设计2（获奖） |
| 文件大小： |
12K |
| 文件格式： |
rar |
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