学习目标：

1．有情诵读，整体感知诗歌内容，把握其主旨。

2．品析关键语句，赏析典型形象，感受诗歌中典型的象征意义。

3．理解诗作蕴含的感情及现实意义。

学习重点：朗读品味，鉴赏诗歌形象，把握形象与主题的关系。

学习难点：联系写作背景，理解诗歌的现实意义。

学习流程：

一、预习

1.给加点字注音

抽搐（      ）不羁（       ）铰掉（      ）沟壑（      ）咆哮（      ）和着鲜血（        ）

2．解释下列词语的意思

斑斓：

石破天惊：

不羁：

抽搐：

3．熟读诗歌。（要求：正其音，准其意，放其声，动其情）

二、课堂展示

 （一）预习检测

 （二）小组探究

1．议一议：你认为每一段应桉什么语气去读？

2．读一读：

（1）有感情的诵读③——⑤节。

（2）文中的华南虎有怎样的个性？用“我从诗中                                    一句，读出华南虎是一只                          的老虎。”的句式说话。（可从华南虎的处境、外形、个性方面作答）

（3）面对华南虎，观众有什么态度？从诗歌                             句中，我读到了一群                    的观众。

 

 

3.品一品：联系本文的写作背景，思考文中的华南虎仅指笼中的那只虎吗？本文中老虎、铁笼各象征了什么？（象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。）

 

 

 

4.问一问：通过本文的学习，你还有不明白的问题吗？（先在小组内交流，讨论解决，小组内解决不了的问题再提出来全班讨论）

 

三、当堂检测

 （一）分别指出下列加点词的原义和文中义

1．恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮。

   原义：                              文中义：                           

2．是屈辱的心灵在抽搐吗？

   原义：                              文中义：                            

3．背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落。

原义：                              文中义：