高考现代文阅读：议论文举例并分析说理的方法
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作者:ljh0624 上传者：admin 日期：14-02-06 |
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议论文举例并分析说理的方法
一、例子引领，得出启示
不要轻易说“不”，只要生命还在，奇迹还是会出现。海伦•凯勒不幸的一生布满困难与黑暗，一场病使她盲、聋、哑。但她没有轻易对生命说“不”，经过勇敢挣扎，她震撼了世界——创建多家慈善机构，写下14本著作！史铁生曲折的一生布满挫折与痛苦，双腿的瘫痪使他困苦、忧郁，但他没有轻易对生命说“不”，经过种种磨难，他成为了知名作家。他们的成功，在于他们不屈服于命运的捉弄，在不幸的生活中仍不轻易对生命说“不”，坚毅顽强，终成一番成就。
纵观古今，有成就的人无不是坚毅的，他们从不轻易说“不”。所以，当我们遇到困难时，当我们遇到挫折时，当我们遇到失败时，不要轻易退却、沮丧、放弃，要有重新来过的勇气。总而言之，不要轻易说“不”。
——节选自08年广东满分作文《不要轻易说“不”》
着重学习三方面：1、举例紧扣分论点，且典型、概括性强；2、举例后随即分析说理；3、注意处处点题、扣题，应试技巧很强。
二、方法举例及练习
方法一：例后假设
即用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。具体操作是，举例后再向其相反的方向作假设，与原论据呼应配合，再辅之以反问句有力地证明论点的方法（有的没用反问句）。
基本思路：叙例+假设（+反问）
例1（高考佳作《一步与一生》）：
“在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。如果不是他在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场？马加爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。如果不是他在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局？ ”
例后假设练习：
《环境与发展》观点：环境制约人的发展。
论据：爱因斯坦的父母和老师为爱因斯坦提供了充分的自由发展空间，使他从小养成了独立思考的习惯，具备了独立思考的能力。
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高考现代文阅读：议论文举例并分析说理的方法 |
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