4. 《展示华夏文化魅力》导学案
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一、课前预习
1.给加点字注音
贝聿铭（ ） 魅（ ）力 晶莹剔（ ）透 相得益彰（ ）
奠（ ）定 颁（ ）发 初生之犊（ ） 遗孀（ ）
参（ ）天 遴（ ）选 声誉卓（ ）著 负荷（ ）
轩（ ）然大波 萦（ ）系 勘（ ）察
2.补充成语
变（ ）莫测 别（ ）匠心 力排众（ ）当之无（ ） 功成（ ）就
（ ）于一炉 （ ）为一体 轻（ ）淡抹 相辅相（ ）
二、初读课文，思考问题：
1、文章开头写了什么内容？在全文中起什么作用？
2、贝聿铭在建筑设计方面的主要成就有哪些？
三、课堂探究
1、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？
2、文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？
3、文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么?
4、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题？联系课文谈谈你的理解。
四、小结课文
五、语言赏析
课后第二、三题 |