2013版人教版七年级上《在山的那边》研讨与练习说明
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作者:longzhong3h 上传者：admin 日期：13-11-14 |
《在山的那边》研讨与练习说明
龙华中学 邓拥军
一 诗歌中的形象除了字面所指外，往往另有内涵。有感情地朗读课文，说说诗中的“山”和“海”有怎样的内涵。
本题旨在引导学生从朗读与把握总体形象入手，把握这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性，懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。
第1节中的“山”和“海”实指的成分较多，写出了封闭的山村孩童对走出大山的渴望。第2节中的“山”“海”则带有象征的色彩。“海”象征梦想，“山”象征追逐梦想过程中遭遇的重重艰难。
二 联系上下文，品味下边诗句中加点词语的含义(括号里的问题可作参考)。
1.于是，怀着一种隐秘的想望
（这种“想望”为什么是“隐秘”的?)
2.山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分
(“铁青”是写山的颜色吗？“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?)
3. 一次次漫湿了我枯干的心灵……
(为什么“我”的心灵会“枯干”?)
4. 在一瞬间照亮你的眼睛……
(在这里， “照亮”是什么意思？)
本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语的内涵。这种品味有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力。教师应视情况帮助学生探究。
1.“隐秘”指的是刚刚种下的梦想种子未曾示人，深藏于内心，自己很珍视，又带有一点朦胧。这是属于自己的秘密。
2. 这里用了拟人的手法。“我”爬上山顶，以为能够看见大海了，望见的却依然是山，“我”非常失望、沮丧，所以望见那边的山，也像铁青着脸冷冰冰地拒绝“我”。
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全 | |
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2013版人教版七年级上《在山的那边》研讨与练习说明 |
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