《人生到处知何似——人生感慨》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：13-11-13 |
一、 教学目标
1、知识与技能目标
了解诗人把主观感情与客观景物联系起来思考的方法，体悟诗中词语的含义。
感受诗人的创作风格，识记与诗人和作品相关的文学常识、文化常识和名篇名句。
2、过程与方法目标
学习诗歌的重要方法是诵读。读出节奏，读出含蕴，读出相应的人生体验。贯彻“知人论世”的学习方法，搜集相关信息，把握诗人生平、代表作品、创作风格。在学习中要遵循思考——质疑——讨论——探究的过程，培养合作与探究的习惯。
3、情感态度与价值观目标
白驹过隙般的有限人生，增强了人类的生命意识；社会、家庭、个人诸多因素造成的人生悲喜剧，促使人们对人生的意义进行思考。
二、教学重点、难点
1、诗歌表达的思想感情。
2、诗歌中独特的艺术美
三、课时安排：三课时
第一课时
教学过程
一、导入新课。
在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。李白好饮，也善饮，这有杜甫诗为证：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”（《酒中八仙歌》）酒为液态食品，人称“水中之宝”，能满足人们的某些生理需要，但自古以来，中国文人不是“饿了”才喝酒，多半是“愁了”才喝酒。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。且沿用至今。 他一生写下 了许多咏酒的诗篇。他的《将进酒》就是酒与愁经过心理反应后留下的结晶。
《将进酒》是一支劝酒歌，是汉乐府曲名，大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。岑勋，李白称他为“相 门子”。元丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地在嵩阳。从李白《酬岑勋 | |
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《人生到处知何似——人生感慨》教案1 |
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