按照“五导五学”的模式,将教师的“导”和学生的“学”有机结合起来。
济南的冬天 老舍 一、导入新课 二、导标明学 (1)了解济南冬天的特点。 (2)领悟秀美的形象。 (3)品味优美的语言。 三、导航预学 1、介绍作者 老舍,原名舒庆春,字舍予,生于北京,满族人,现代小说家,戏剧家,被誉为语言大师,,“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。曾任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授,对济南有特别的深情,曾称济南为自己的“第二故乡”。 2、读准字音 澄( )清 贮( )蓄 水藻( ) 看( )护 着( )落 着( )急 薄( )雪 发髻( ) 四、导问助学(一) (一)速读课文,感知特点 1、快速浏览课文,你能用文中的一个词来概括 “济南的冬天”的气候特点吗? 2、老舍先生主要写了哪些景物来组合成 “济南的冬天”温晴的画卷?你能根据文中的描述,给每幅画面起一个合适的名字吗? 导问助学(二) (二)听读课文,领悟形象 1.透过以上几幅画面,可以看出作者对“济南的冬天”有着怎样的 |