《风娃娃》教学反思
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作者: 上传者：admin 日期：13-10-28 |
用心聆听孩子的心声
——《风娃娃》教学反思
在教学《风娃娃》这篇课文时，我设计了这样一个问题：生活中你像风娃娃那样常帮助人吗？发生过类似的好心办坏事的情况吗？目的是把孩子们带回到现实生活中，使孩子们跳出课文，回归自己，让他们更加明晰地了解风，体会课文所蕴含的道理。孩子们纷纷举手发言，安阳说：“有一次我帮妈妈洗碗，不小心把碗打破了。”晓伊说：“那天我帮妈妈盛饭，不小心也把碗摔在地上了。”兴劼说：“有一次我和一位小妹妹在院子里玩，那个小妹妹不小心一下子摔倒了，我赶紧跑过去扶她，正在这时候，她妈妈看见了，还以为是我把她推倒的。”说着说着，泪水在眼眶里直打转，见此情形我有点慌乱，嘴里在对他说：“哟！眼泪就快出来了。看得出来你真是一个乐于助人的孩子。”可眼睛不敢再直视他，幸好当时我还轻轻地用手拍了拍他肩膀。现在回想起来当时处理得太草率，为了赶时间不影响教学进度，为了不影响教学秩序。其实，这篇课文本身并没有什么感人的地方，可这个孩子为什么会如此伤心呢？是因为委屈？我回想起二十多年前的一件事了，那天我正好教学生唱一首《妈妈的背》，唱着唱着一个女生趴在桌上大哭了起来，后来才知道她在很小的时候，妈妈就去世了，现在她连妈妈的模样都记不起来。怪不得那么伤心。如果这次不是上公开课，我也许会再追问一句：后来怎么样了？也许会让全班的孩子帮帮他。可是，孩子这么相信我，那么愿意说出自己的经历，而我却草草了事了。像这类的孩子应该是没经历过什么挫折，耐挫力较差，如果加以引导，在全班也能起到很好的教育作用。被人误解很委屈，只要我们耐心解释，就会云开雾散。可惜我已经错过了一次绝好的机会，以后我要用心聆听孩子的心声，做孩子的知己。
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