《窗前的树》教案3
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作者: 上传者：admin 日期：13-09-25 |
教学目标
1、理清文章思路，学习总分式结构，欣赏文章的结构美。
2、感受作者借洋槐寄寓的情感，欣赏文章的情感美。
3、品味文章清新、优美、生动的语言，欣赏文章的语言美。
4、领会借物抒怀的艺术手法，尝试运用借物抒怀的手法写作。
教学重点：学习并鉴赏文章的语言、情感、结构之美，领会并尝试运用借物抒怀的手法写作。
教学难点：领会借物抒怀的手法。
2课时：第一课时鉴赏课文，第二课时运用借物抒怀的手法写作。
一、导语设计
水陆草木之花，可爱者甚繁。隐逸者如陶渊明，偏爱菊花；高洁者如周敦颐，偏爱莲花；坚强者爱梅，高雅者爱兰；格高者不可居无竹，行端者勿使目离松。只要我们有心，只要我们有意，自然界的树木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。你能够懂得这共鸣、这默契么？让我们走进张抗抗的《窗前的树》，体会一下这种默契，这份情怀吧。
二、感知课文，体会文章的结构美、情感美。
填写下列表格，理清文章思路，体会作者的思想感情。（见课本P50表格）
三、品味语言，欣赏文章的语言美
文章的语言很美，你说一说自己喜欢的句子么，找出语言美在何处么？
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| 标题： |
《窗前的树》教案3 |
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16K |
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rar |
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