《生活在大自然的怀抱里》教案2
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作者: 上传者：admin 日期：13-08-24 |
生活在大自然的怀抱里
教学目的
1． 正确理解人与自然的关系，社会与自然的关系，从而热爱自然，善待自然。
2． 学习引申和联想的方法，理解作者由大自然而引发的想象，进而展开联想，读出自己的见解。
教学重难点
1．作者笔下的“大自然”与我们平常所说的“大自然”是否一致？
2．作者如此迷恋大自然的原因是什么？
前一个问题涉及到对文本对象的理解，后一个问题则与理解文章主旨密切相关。从文本中看，作者笔下的“大自然”应该是这样的——
一个人迹不至因而没有任何奴役和统治印记的荒野的角落，一个我相信在我之前从未有人到过的幽静的角落，那儿不会有令人厌恶的第三者跑来横隔在大自然和我之间，我把舆论、偏见和所有虚假的感情远远驱走，按自己的意愿建造一个有着人类真正的快乐的亲切的社会、黄金的世纪。
从中，我们可以发现，这与我们平常所提到的“大自然”有所不同。在作者眼中，“大自然”是纯粹的、自由的，是一块未经人类干扰过的想像天地的载体。在这个天地中，想象是无拘无束的，思想是自由自在的，快乐是甜美纯洁的：这一切均体现着卢梭亲近自然，提倡自由平等的观点。也因此，他如此地迷恋着自然。
教学时数
一课时
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《生活在大自然的怀抱里》教案2 |
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7K |
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