《背书是写作的基本功》学案2
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作者: 上传者：admin 日期：13-07-23 |
25《背书是写作的基本功》学案
学习目标
1、理解文章的内容和作者的写作思路，体会作者在文中所论述的观点。
2、仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对语言的理解，增强语感。
3、能区分文章所运用的各种论证方法并说出其作用。
学法指导：
前面已经学过几篇议论文了，学习本文要善于用学过的议论文知识来解决遇到的问题。还有一点很重要，就是通过学习本文除了掌握有关知识点以外，更得要真正认识到背书对我们学习的重要性，今后在学习过程中要真正落实。
学习步骤：
一、积累下列字词：
循规为圆，依矩成方 失之东隅 蒙络摇缀 参差披拂
反刍 渚 搪塞 孤鹜 庾
★平行训练：
1、给下列加点字注音标调（3分）
①失之东隅 ②参差披拂 ③葛藤
④反刍 ⑤烟渚 ⑥搪塞
2、解释下列词语（5分）
失之东隅，收之桑榆 融会贯通青出于蓝而胜于蓝 搪塞
3、找出下列词语中表现“飞”的意思的字。(2分)
(I)燕剪春风： (2)鹰击长空： (3)雁横烟渚： (4)莺穿柳浪：
二、初读课文，理清脉络
自读课文，回答下面问题：
1、本文的论点是什么？是怎样提出来的？
2、本文从几个方面论述了背书的好处？使用简洁的语句加以概括。
三、研读课文
1、第②段中指出语文学习可分三步，请用简洁的语句加以概括。每步不超过8个字。
2、第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”、“火种”和“会看”，在文中分别具体比喻的是什么?
3、背书对于写作有这么多的好处，作者没有板起面孔来说教。他在讲这些好处时，都用了什么样的方法来使你信服的？结合３—５段的内容，以四人为一小组，学习讨论。
★平行训练：指出下列各句运用了什么论证方法，并说说其作用。
1、正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。
2、见文章第四段。
四、拓展延伸：
联系实际，谈谈你对“背书与理解”或者“背书与创新”的看法。50字左右。
附：达标测评：
愉快是基本标准
①读了大半辈子书．倘若有人问我选择书的标准是什么，我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销。如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。
②人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就是基本的标准。属于此列的不仅有读书．还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等，简言之，一切精神活动。如果在做这些事情时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
③读书惟求愉快，这是一种很高的境界。关于这种境界．陶渊明作了最好的表述：“好读书。不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”不过，我们不要忘记，在《五柳先生传》中，这句话前面的一句话是：“闲静少言，不幕荣利。”可见要做到出于性情而读书，其前提是必须有真性情。
④以愉快为基本标准，这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书，只要你读时感到了愉快，使你发生了共鸣和获得了享受，你就应该承认它对于你是一本好书。尤其是文学作品，本身并无实用，惟能使你的生活充实，而要做到这一点．前提是你喜欢读。不感兴趣而硬读，其结果只能是不懂装懂，人云亦云。
⑤我不否认，读书未必只是为了愉快，出于利益的读书也有其存在的理由，例如学生的做功课和学者的做学问。但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里，愉快的读书必定占据着更大的比重。
15．作者在文中阐述的主要观点是什么？ (2分)
16．请结合上下文理解第③自然段中“读书惟求愉快，这是一种很高的境界”这句话的含义。(2分)
17．请你用自己的话概括第④自然段从正反两个方面所阐述的读书应取的诚实态度。(2分)
25、背书是写作的基本功》学案答案：
附：达标测评
1.（2分）愉快是读书的基本标准（答“愉快是基本标准”也对）。2.（2分）离开了物质利益的追求，（1分）只追求精神的享受（只出于真性情而读书）。（1分）3.（2分）感兴趣（感到愉快）的书就读，（1分）不感兴趣的书就不读，不做不懂装懂人人云亦云的事。（1分） | |
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