赵丽宏《山雨》教学实录
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作者: 上传者：admin 日期：13-07-02 |
一、由“雨”导入
（师板书雨）看到“雨”字，想到哪些跟雨有关的词？生交流。
师：什么样的雨？
生：滂沱大雨 斜风细雨
师：关于雨的声音呢？
生：哗哗 沙沙 滴答滴答 唰唰唰
师：作者赵丽宏为我们带来了很美的文章——山雨。我们去见见山中的雨和
我们平时见到的雨有什么不同吧！（完整板书课题：山雨）
（由平常所见“雨”导入，给“雨”组词。并继续拓宽至什么样的雨，雨
声音的词，这样的“雨”丰富、亲切了。）
二、享受范读，初感山雨
1、师（配乐 《雨的印记》）范读，生边听边走进山雨，想：用一个词或两
个词来概括山雨。
2、学生拿起笔，把自己的初步感受，凝成一个词写在课题山雨的前面。师
提示可以从声音、颜色、速度、感受等，来形容这一场特别的雨。
（一直以来，我总习惯抛出一个问题，学生去做即可。即使学生面露迷茫，也只 | |
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赵丽宏《山雨》教学实录 |
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