综合性学习《马的世界》导学案
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作者:lht2007 上传者：admin 日期：13-05-31 |
《综合性学习——马的世界》导学案
【活动目标】
1．通过活动的开展，进一步认识马与人类的亲密关系，拓展学生的文化视野，了解“马的世界”的精彩博大，提高学生的人文素养。
2．对学生进行口语交际（交谈、说讲、论辩）训练，培养学生倾听、表达、应对的能力，并养成良好的听说习惯，尊重别人的习惯,具有文明和谐地进行人际交流的素养。
【活动过程】
一、导入提问：
1、 ①哪种动物可以参加人类的奥林匹克运动会？
②中国旅游局将哪一件艺术作品定为中国旅游标志？
③国际标准的铁路轨距是1、435米，你知道这个数字从何而来？
这三个看似风马牛不相及的问题，却在告诉我们同一件事情：有一种动物和人类的生活有着密切的关系，是人类文明发展的见证者，这种动物就是——马。我们一起来读——“马”。
二、文字中寻找马的源头
2．列出十个以上以“马”为偏旁的字并了解其意思。这些字与“马”有什么关系？
3．说一说带“马”成语的意思
【一马当先】
【天马行空】
【心猿意马】
【犬马之劳】
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| 标题： |
综合性学习《马的世界》导学案 |
| 文件大小： |
5K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
lht2007 |
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