《郢人》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：13-05-29 |
教学目标：
1.熟练朗读课文，掌握重点词语含义。
2.学会结合注释疏通文意。
3.了解故事内容，把握人物之间的情感。
4.理解庄子运用寓言进行比喻的手法。
5.体悟古人重情重义的纯朴情操。
重点：1. 学会结合注释疏通文意。
2. 了解故事内容，把握人物之间的情感。
难点：理解庄子运用寓言进行比喻的手法。
教时：1教时
导入：
孟子曾说：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。古人这种“知心”的“知己”故事历来为人们所称道。
一、 作者作品
庄子（前369-前286），汉族，姓庄名周，字子休，战国时期散文家、思想家和哲学家，宋国人，道家学说的主要创始人之一。庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
二、 相关背景
庄子与惠子常常在讨论问题时互相抬杠。但在情谊上，庄子一直将惠子当作是生平唯一的挚友。
三、 整体感知
1. 朗读课文。
2. 就课文不理解的词语质疑。先在小组内质疑，小组不能解决的交全班讨论。
3. 字词积累
（1）通假字
郢人垩慢其鼻端若蝇翼
（慢：通“墁”，涂抹。）
（2）古今异义
匠石运斤成风而斫之 斤：古义，斧子一类的工具；今义，度量衡单位。
（3）重点字词
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《郢人》教案1 |
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