北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案
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作者: 上传者：admin 日期：13-03-07 |
第五单元 花之君子
周少勇 编写
精品赏读
11．爱莲说
⊙收获平台
一、请用“/”标出下面一句话的朗读停顿。
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。
二、请用现代白话翻译下面句子。
1、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
答：
2、菊之爱，陶后鲜有闻。
答：
三、请在横线上填入课文原句子。
《爱莲说》以花喻人，托物言志。“_______________，_______________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，______________________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。
四、《爱莲说》写“莲”，为什么还写了菊和牡丹？作者对这三种花各持什么态度？
答：
⊙发展空间
*一、莲花与文学结下了不解之缘。古人有许多咏莲的诗句，你能默写几句吗？
答：
二、阅读下文，完成文后题目。
爱 藕 说
映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？
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北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案 |
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