《心血凝成的作品》教学设计3
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作者:丫爸爸 上传者：admin 日期：12-12-18 |
教学目标：1. 熟读课文，理解“风”的内涵。
2. 比较本文与《留学巴黎》在写法上的异同。
3. 感受主人公忍辱负重，执着追求的的精神。
第一课时
一.激情导入。教师播放《风》录音带（片段），趁势介绍：马可是冼星海的学生，他写冼星海传，所根据的就是冼星海的自述。本课文的素材就是冼星海的《留学巴黎》中关于写作《风》的片断。
二.作者简介：（投影展示）
马可（1918-1976）江苏徐州人。曾在河南大学化学系学习，后在冼星海的感召和引导下，参加河南抗敌后援会巡回演剧第三队。1939年抵延安，在鲁迅艺术学院音乐工作团工作、学习，得到冼星海、吕骥等人的指导，记录、整理过大量民族资料。后在东北解放区从事音乐活动，解放后任中国音乐学院副院长。一生写了二百多首（部）音乐作品，其中以歌曲《南泥湾》、《我们是民主青年》、《咱们工人有力量》、《吕梁山大合唱》，秧歌剧《夫妻识字》歌剧《周子山》（与张鲁、刘炽合作）、《白毛女》（与瞿维、张鲁、向隅等合作）、《小二黑结婚》，管弦乐《陕北组曲》等流传最为广泛。
三.检测预习。
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《心血凝成的作品》教学设计3 |
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丫爸爸 |
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