7.差半车麦秸(学生用)(肖蕃）

学习目标：

1．扎实掌握谄媚、霹雳、谩骂、喷嚏等词语，理清故事情节，理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。

2．通过小组合作和分析人物形象，理解细节描写在塑造人物形象和推动故事情节中的作用。 

3．激情投入，体验学习的快乐；培养学生的爱国主义情怀，珍惜现在的幸福生活。 

学习重难点
　　理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。
学习难点
　　细节描写的作用。 

学习时间：二课时。

导学过程：

第一课时

教材助读

一．走近作者

姚雪垠（1910－1999），现、当代作家，原名姚冠三，字汉英，河南邓县人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷获首届茅盾文学奖。另有作品长篇小说《戎马恋》《新苗》、《春暖花开的时候》、《长夜》等。
    二。了解背景——《差半车麦秸》写于1938年4月，同年5月发表于茅盾主编的《文艺阵地》第一卷第三期。小说描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的落后农民参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。参加游击队前，他憨厚，质朴，善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者

     三．文体知识

自主学习

1．“差半车麦秸”的含义以什么? “差半车麦秸”在本文具体指什么?   

2.差半车麦秸”正式出场前，课文先写了游击队员们用“差半车麦秸”这个绰号打趣，这样写有什么好处？
　　

3、阅读课文，梳理小说的故事情节，理清小说的脉络。

讨论并归纳：全文分为四个部分。

1．给下列字注音或看拼音写汉字。

 分泌（    ）  颤抖（    ）    哽咽（    ）   忌讳（    ）

 喷tì（    ）  màn（    ）骂   pī（    ）雳  （    ）chǎn媚  

2. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（    ）

A、捻（niǎn）碎  噙（qín）着    坷垃（kē lā）      瘫痪（huàn ）

B、谩（màn）骂     谄（xiàn）媚   霹雳（pī lì）      舐（shì）
C、冷峻（jùn ）    噎（yē）住     忌讳（huì）        哽咽（yē ）
D、喃（nán）喃     蹿（cuàn）出   擤（xǐng）鼻涕     喷嚏（tì）
3.找出下列句子中的错别字并改正。

（1）到我们真正修息的时候，也就是说到我们能够安心睡一觉的时候，我们决不放弃纤灭敌人的机会。（         ）

（2）我们把“差半车麦秸”这词广乏地引用着，并不顾忌它是否恰当。

（         ）

4. 联系上下文，解释下面词语。

①谩骂：__________________________

②谄媚：__________________________

③出其不意：__________________________

④心不在焉：__________________________

⑤哽咽：                               

合作探究

探究点一 ：精句赏析

1．当我们叫出这个词儿的时候，并不含有一点恶意，只不过觉得这样一叫就怪开心罢了。假若在我们队里没有这个宝贝词儿，生活也许会像冬天的山色一样地枯燥无味。

提示：同志们为什么这样喜欢“差半车麦秸”这个词语？行军打仗中还这样快活，体现了革命战士的什么精神？

赏析：

2．队长保存着他的那支小烟袋，像保存爱人的情书似的，珍惜得不肯让别人拿去。

提示：队长为何如此珍惜那支小烟袋？

赏析：

3．晚上出发的时候，“差半车麦秸”在我的肩膀上轻轻拍了一下，用非常低的声音叫道：“同志！”随即又羞涩地，像小孩子似地笑了起来。

提示： “差半车麦秸”的动作、语言和神态表明了什么？

赏析：

当堂检测

5.“差半车麦秸”初到部队时，是一个        的农民，但他又愚昧落后、懵懂无知。在同志们的帮助下，逐渐改掉了坏习惯，思想不断进步，接受了革命理念，变得         ，并且开始识字。在破坏铁道的战斗中，成长为一名           的革命战士。

课堂小结及课堂评价

第二课时

学习目标：

通过小组合作和分析人物形象，理解细节描写在塑造人物形象和推动故事情节中的作用。 

导学过程：

一． 知识反馈

二． 合作探究

探究点二 ：文本理解

1．本文主人公“差半车麦秸”的出场是在别人的打趣中出现的，这样写有什么作用？

2．王亚吧初到游击队时，思想行为有哪些特点？后来又发生了怎样的变化？

    

3 ． 小说塑造了一个什么样的人物形象？

     

三．高效展示

1．细节描写是小说中塑造人物的重要方法，它能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用，你能找出文中这些描写的句子并说说它们的作用吗？

2．本篇小说在语言上有什么特色？

四．当堂检测

要求：自主思考，独立完成

6.指出下列句子运用了什么描写方法

（1）他的脖子后面插着一把旧镰刀，腰里插着一根小烟袋，头上戴着一顶古铜色的破毡帽。（     ）

（2）“大家都这样叫我。”“哑巴”的脸红了起来，“这是吹糖人的王二麻子给我起的外号”。（     ）

（3）吃毕饭，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一个饱嗝，用右手食指往牙上一刮，刮下来一片葱叶子，又一弹，葱叶子从一个同志的头上飞了过去。

（      ）

（4）他从地里捏起来一小块坷垃，用大母指和食指把坷垃捻碎，细细地看了一看，拿近鼻尖闻闻，再放一点到舌头尖上品品滋味。（      ）

7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ） 

A．名著续写难似乎是世界级难题，除《飘》的续集《斯佳丽》赢得赞誉外，像高鹗续书之于《红楼梦》，果戈理付之一炬的《死魂灵（二）》之于原著，都难逃画虎类犬的命运。

B．央视一套黄金时段播出的电视剧《闯关东》引起强烈反响，人们评头品足，称赞该剧将近年来花样男子的娇柔一扫而光，重新定位了中国男人应有的气质。

C．凤凰卫视《鲁豫有约》栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透又如此咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。

D．春节联欢晚会上，蔡明在小品《梦幻家园》中的台词“为什么呢”逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼都付诸东流。

8.本文语言风趣幽默，作者善于使用北方地区口语，使作品具有浓郁的乡土气息。在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该受到保护，还是摈弃呢？请发表你的看法，并说说理由。

                                          

五．我的收获

六．课堂小结及课堂评价：

本文 描写了一个名叫王哑吧、外号叫“差半车麦秸”的落后农民，参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。（王哑巴参加游击队前，憨厚、质朴、 善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私观念和习 气；他参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，从昏睡中觉醒并奋起抗争，成为一名勇敢干练的革命战士。）   。 

7.《差半车麦秸》

预习反馈

2. A   D 中“蹿”应读“cuān”；B中“谄”应读“chǎn”；Ｃ中“咽”应读“yè”。

3.（1）修息——休息 纤灭——歼灭 （2）广乏——广泛 顾忌——顾及

4. ①用轻慢、嘲笑的态度骂。②用卑贱的态度向人讨好。③趁对方没有料到就突然采取行动。④心思不在这里，指思想不集中。

课堂检测

5. 憨厚老实  活泼开朗  勇敢干练

6. （1）肖像描写   （2）语言描写   （3）动作描写  （4）动作描写7.  C  A项，“画虎类犬”比喻模仿得不到家。不符合文意，可改为“狗尾续貂”。B项，“评头论足”指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。感情色彩、使用对象有误。D项，“付诸东流”指心血白费，这里贬词褒用。8. 示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例二：应摈弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。