无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>高中学案 >>
《炮兽》学案
作者:   上传者:admin  日期:12-09-20


炮兽》学案
 
一、学习目标
1、掌握本篇小说中出现的重要字词;熟悉雨果的创作经历及其主要作品。
2、把握小说的内容与题旨。
3、学习场景描写的手法及场景描写的作用。
二、学习重点、难点:
1、正确把握作者的创作意图,即通过三幕连续的特定场景的描写,烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格,为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务;2、分析主要人物的性格特征。3、结合单元话题的知识,了解场景描写在本篇小说中的地位和作用。
三、学习过程
(一)、自主学习:
甲、雨果知多少
1、英法联军火烧圆明园时,他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时,法国致哀,上百万人为他送葬。
29岁开始写诗;中学毕业入法学院学习,兴趣在于写作,15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖,17岁在“百花诗赛”上得第一名,20岁出版诗集。
3、一生经历坎坷,饱受屈辱,但不向强权屈服,为写作积累了丰富的阅历。
4、他是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表,法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。
5、贯穿他一生活动和创作的主导思想人道主义、反对暴力、以爱制恶
6、代表作:《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》(“命运三部曲”)《笑面人》《九三年》(人道主义思想的巅峰之作)等长篇小说都是他的代表作。
乙、《炮兽》情节简介
1793年是法国大革命极为关键的一年,也是人类历史的重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化的关口,老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼,发起叛乱,向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙——勇敢善战的共和国远征军司令郭文(另译为“戈万”)。而郭文背后,又有一个既富理想主义精神,又铁面无私的政治委员西穆尔登,是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。在最后的决战中,凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败,从暗道逃跑,可是当三个小孩被困火海时,他却在刹那间良心闪现,返身回救,放弃了逃生的机会,当了俘虏,被判死刑。郭文被他的行为所感动,便私自放走了他。这样,郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时,判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫穆尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节,雨果展开了对革命和人道主义的思考,提出“在绝对正确的革命之上,还有一个绝对正确的人道主义”思想,把人道主义看成是永恒的、最高的原则
丙、默读《炮兽》全文。
(二)、小组探究:
小说的主人公应该是谁?是炮队队长?还是那个神秘的老头(将军)?或者是炮兽?说说你的理由。
 
(三)、师生共同探究,突破难点:
 阅读小说,《炮兽》大致可切分为几个场景(如果你是导演,这场戏你认为应该分成哪几个场景来拍摄?并给这几个场景拟一个分标题)
讨论明确:
 
 
(四)、学生总结收获:
 
(五)、《炮兽》随堂检测
1、下列加点字注音有误的一项是:(    
A、一万磅bàng      chuí       duò       bǐng
B、褥rù子       wéi杆     xùn服     颠踬zhì
C、锚máo索      jīng      气喘吁吁xū     piē见
D、晕眩yùnxuàn     jù风        guǎ          摇曳yè
2、下列各项中,人物形象分析不正确的一项是(   
A、船长布瓦斯贝特洛本来就是一个胆小懦弱的人,他面对突然到来的灾难吓得六神无主,只知道躲到楼梯顶上不敢下去。
B、炮手是一位真正的勇士,他因自己的疏忽而导致大炮失控,能勇敢走出来,用行动补偿自己的过失。
C、老人是一个隐藏在船员中的勇士,他和炮手一起,制服了大炮,化解了危机。
D、小说塑造了水手群体懦弱渺小的形象,是为了衬托炮手和老人。
3、下面关于场景描写的分析不正确的一项是(    
A、小说是由一个接一个的场面接续而成的。场景(场面描写)与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成,它是某一段时间内社会生活的横截面。
B、相对于托尔斯泰《战争与和平》中的场景,《炮兽》的场景显得宏大壮观。大小场景的连缀,使小说显得曲折有致,公共场景和私人场景的交替表现,能全面立体地揭示人物性格。
C、《炮兽》作者将人物放在特定的场景中来表现,把环境纯化为人与自然(大炮)之间的斗争,将恶劣的自然环境作为人的对手来表现人物性格,在战胜困难的过程中,显示出人物的性格。
D、“炮手一句话也不说”“一种阴郁的静寂笼罩着全船,远远的飓风在呼啸”中的“阴郁的静寂”隐喻着全船人恐惧和震慑的心情,“远远的飓风”则象征着命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可预测的未来。
 
知识梳理——
场景的功能:
1)给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛,结尾的场景则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来,一直渗透到全篇,给小说定下了悲剧的调子。
2)营造意境与渲染气氛。《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写,为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛,既写出了情势的险恶,又为人物的出场作了铺垫。
3)导引人物出场。《炮兽》整个场景的设计,都是为了引导全书的主角之一郎德纳克侯爵出场。
4)揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景,就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。
5)作为象征。《炮兽》中,大海的风暴、船上的劫难,象征了命运所面临的威胁和凶多吉少、不可预测的未来。


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
《炮兽》pptx课件(21页)
《炮兽》ppt课件(24页)
《炮兽》教学反思
《炮兽》ppt课件(61页)
《炮兽》ppt课件(30页)
《炮兽》教学案
《炮兽》教案8
《炮兽》随堂训练
《炮兽》课堂教学实录
《炮兽》课堂实录
《炮兽》阅读练习及答案
《炮兽》学案2
《炮兽》导学案
《炮兽》教学参考
《炮兽》字词整理
《炮兽》同步练习
《炮兽》教案7
《炮兽》教学设计6
《炮兽》教案5
《炮兽》教案4
《炮兽》教学设计3
《炮兽》练习题
《炮兽》阅读练习
《炮兽》ppt课件8
《炮兽》ppt课件7
《炮兽》说课稿
《炮兽》教案2
《炮兽》场景赏析
《炮兽》教学实录
雨果《炮兽》原文阅读
选修《炮兽》ppt课件6
《炮兽》ppt课件5
《炮兽》ppt课件4
《炮兽》ppt课件3
《炮兽》ppt课件2
人教版选修《炮兽》ppt课件1
《炮兽》教案1


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号