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综合性学习《从古诗看古代交通》教案3
作者:   上传者:admin  日期:12-08-28


教学要求:
    初步了解和体验社会科学研究的一般过程,学习掌握收集、分析、归纳信息的方法和步骤,学习运用先进的科技手段查找资料。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养运用语文、历史、地理等相关学科知识的综合能力及动手实践能力。探求、了解古代诗歌里所沉淀的古代社会、文化、人任知识。培养积极主动参与探究的意识、严谨负责的科学态度、锲而不舍的科学精神和良好的科学道德。
教学内容:
一、研究的内容:
  1、 从古代诗歌中了解古代交通工具情况和古代交通状况及其发展历史,了解古代社会文化知识,了解古代社会古人生存状态。
(1)从古代诗歌看古代交通工具(马、车、舟、轿);
(2)从古代诗歌看古代的道路(陆路、海路、栈道);
(3)从古代诗歌看古代的交通设施(馆驿);
(4)从古代诗歌看民间通讯;
(5)从古代诗歌看古人的出行观念;
(6)从古代诗歌看古代战争。
(7)查找资料,了解古代交通发展的历程。
(8).从古代赠别诗中体会诗人的情感。
2.课题的意义(为什么要进行本课题的研究):
中华民族是一个富有创造力的民族。我们的祖先为了改善生存条件,减轻劳动负担,发明了各种交通工具。交通工具的发展与使用,促进了经济的发展,推动了社会的进步,创造了灿烂的文明,为人类的进步作出了贡献,作为中学生我们应该从中能够得到很多的启发。从古代诗歌了解古代交通工具情况和古代交通状况,认识当时社会生活和古人生存状态,开阔学生的视野,同时提高学生鉴赏古诗词的能力;培养人文素养,陶冶情操,从传统文化活力中得到力量。

标题: 综合性学习《从古诗看古代交通》教案3
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