学习目标：

1、  背诵课文。

2、  了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法。

3、  理解全文内容及关键句子的含义；理解作者的“物外之趣”。

一、积累整合

1、给下列加点字注音。

童稚(   )  土砾(   )  丘壑(   )  藐小(   )

   鹤唳云端(     )  怡然(    )  癞虾蟆(    )（    ）

2、解释下列句中加点的词

(1)、故时有物外之趣。

(2)、项为之强。

(3)、又留蚊于素账中。

(4)、徐喷以烟。

(5)、驱之别院。

(6)、方出神。

3、从课文中我们看出作者幼时非常热爱生活，他对藐小事物_______，________，_________。这对于我们今后观察生活，发现生活，感悟生活是具有重要意义的。

二、思考与探究

1、全文有哪些地方描写富与童趣?你最喜欢哪些句子？

_______________________________________________________________。

 

2、文中写了几件趣事？(用自己的话概括)

_______________________________________________________________。

 

3、在你个人的童年生活中，肯定也有类似本文的趣事，请试举一例。(不少于100字)

_______________________________________________________________，

_______________________________________________________________，

_______________________________________________________________。

 

4、阅读理解：

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。

1)        本文作者______，是_____代文学家。

2)        第一段在全文中起的作用是什么？(从结构和内容两个方面回答)

_______________________________________________________________。

3)        按照出现的顺序抄出文章中的两个成语，按要求解释。

_______________________________________________________________。

4)        作者在第二、三、四段中记叙到了观察到的哪些“藐小微物”？

 _______________________________________________________________。

5)        第二段在描“物外之趣”的句子是：______________________________________。

6)        第四段画线句子表现了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________。

7)        译句：

见藐小微物必细察其纹理

________________________________________________。

昂首观之，项为之强

________________________________________________。

 

 

 

答案：

 

一、略。

二、1、略。

2、夏天观察蚊子飞的趣事，观察土墙、花台的乐趣；观察小虫争斗的乐趣。

3、略。

4、（1）沈夏、清。

  （2）总领下文，领起下文内容。

  （3）1小题、明察秋毫：形容视力好，比喻目光敏锐不为假象迷惑。

       2小题、庞然大物：形容大而笨重的东西。

  （4）蚊虫、从草、土、砾、在草间争斗的小虫。

  （5）以从草为林、、、、、依然自得。

  （6）表现了对吞食小虫的虾蟆厌恶和痛恨之情。

  （7）略。