古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》教案（含同步练习）
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作者:xinruoshui 上传者：admin 日期：12-08-02 |
28 古文二则
【教学目标】
1、 学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。
2、 学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。
【教法重点、难点】
重点：理解课文大意，积累文言词语。
难点：蔡勉旃的诚信品质和戴震的质疑精神。
【教学步骤】
第 一 课 时
学习《蔡勉旃坚还亡友财》
（一）导入课文
设置情境：老师向学生借一笔钱，问需不需要打一个借条。
师：在现今社会，借贷巨款，即使是再要好的朋友，都会签合同或立字据以防不测，但是在我国古代，就有一个叫蔡勉旃的人，他的一个好朋友寄放了千两白银在他那，却没有立下任何的字据，这是怎么一回事呢？下面我们来了解一下这个故事《蔡勉旃坚还亡友财》。
【设计说明】此问题的设置在于让学生设身处地地想一想，意识到在现实生活中一般人都会让借钱者打借条，以防不测。进而在学习文章时更深刻地认识到，正是因为蔡勉旃所具备的诚实守信的高尚品质，才会让他的朋友在寄放钱财时放心地不立字据。从而使学生认识到“诚信为做人之本”。
（二）感知课文
1.提问：请同学们进行第一遍阅读，快速的默读课文，并借助字典为生字词注音。
归纳字音并检测学生自学情况。
旃 璘 券 亡 辇
2.提问：请同学们进行第二遍阅读，大声的朗读课文后，借助课下注释和工具书疏通文义。 遇到疑难问题先与讨论小组讨论，如果不能解决就举手与全班同学和老师一起商讨解决。
3，请一个朗读能力较好的同学进行第三遍阅读。在他读的时候，请同学们一起思考一个问题，本文讲了一个什么故事？
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| 标题： |
古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》教案（含同步练习） |
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xinruoshui |
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