丰都县鄂教版八年级（下）语文发展性阅读导学案（合集）
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作者:clw 上传者：admin 日期：12-03-01 |
丰都县2012年春中学语文
八年级（下）发展性阅读导学案
（教师版）
备课时间 ____周星期_____ 单元 第一单元 第1课 主备人
授课时间 ___周星期___需 课时 课 题 《寻找理想》 审核人
一、阅读目标
学习抓住关键语句解读文章的基本方法。
二、目标链接
理解文章的主旨，必须抓住关键语句，如总起句、总结句、过渡句、照应句、反复句、议论句、抒情句、含义深刻的句子等。
1.抓住了关键语句，可以为文本的解读提供如下捷径：
①快速捕捉文章主旨。②快速理清文章思路。③快速明了文章结构。④准确筛选文本信息。
2.关键语句常常是：
①首句、②中心句、③承转过渡句、 ④警句、⑤矛盾句、⑥感情句、⑦修辞句、⑧尾句。
3.抓住关键语句，必须建立在整体感知文本的前提之下，关键语句往往是文本核心信息表现最集中、最凝聚之处，总是在文章的最要紧的地方出现，总会给人有提示、警策、强调的作用，注意到了这一点，抓住关键语句就会得心应手。
三、阅读过程
走进巴金及其作品
1.作者简介
巴金，现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。巴金，少年时在五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。1927年赴法国，翌年在巴黎。1928年冬回国，主要作品有著名的“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。著有长篇小说“激流三部曲”《家》，《春》和《秋》。曾两次赴朝鲜前线访问，辑有《生活在英雄们中间》、《保卫和平的人们》两本散文通讯集。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。
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| 标题： |
丰都县鄂教版八年级（下）语文发展性阅读导学案（合集） |
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clw |
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