课题

15.你是你的船长

课型

新授课

教学目标

1．         知识目标；理清文章的演讲思路

2．         能力目标；体味重要语句在语境中的意义

3．         情感目标；培养学生高尚的道德情操

重点难点；演讲词的特点

方法；自主，合作，探究

我的课前检测

1．         注音   呱{   }呱  坠{   }地  抽屉{   }

创{   }可贴   无动于衷{   }  心扉{   }

瓦菲{   }   讥{   }讽{   }交织{   }

 

 

2.积累字词

呱呱坠地  无动于衷  敞开心扉 

讥讽嘲笑  居高临下  幸灾乐祸             

学习探究

1.自由朗读课文，找出这一演讲词的中心观点（即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人。

 

 

 

2．如何才能成为作者希望的那种人呢？

 

 

 

 

 

3．如果我们每个人都是一个公平公正。有同情心和正义感的人那么，我们人生的航船将驶向何方？又将是什么样的一种结果？

 

 

 

 

4.我们每个人都能成为作者希望的那种人吗？既然我们有这样的能力一句中这样的能力是指什么能力？根据课文内容的话来归纳。

 

 

 

 

5.演讲一开始，作者提出几个问题，这些问题是如何紧扣讲词的特点层层引出中心的。

 

 

体察感悟

人生的航程有激流，险滩，暗礁，作者认为我们每个人都应作为自己的船长。学完课文后，你有哪些心里话想说？试作即席发言。

课堂小结

 

课后作业

 

 

写一篇演讲词

题目[我有一个梦想]

要求：1.明确主旨，突出中心

      2.合理结构，科学组合

      3.情理交融，语言生动

 

反思：