沪教版六年级第二学期第一单元（春之意蕴） 教学设计
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作者:韶光无瑕 上传者：admin 日期：12-02-20 |
六年级第二学期第一单元（春之意蕴） 教学设计
淞谊中学 谢 穹
一、单元教学目标：
1. 了解“春”作为一种文学情结的丰富内涵；
2. 通过诗词，把握作品的意象和作者在“春”中寄寓的不同情感；
3. 结合《春之古韵》（3首诗）一课；
a.分析作者笔下“春之景”和“景中情”；b.简析诗歌中的艺术手法；
4. 在目标3的基础上，尝试赏析《春》一文中作者笔下“景”和“情”。
二、教学资料：
1. 教师整理的关于“春”的诗词集锦；
2. 本单元教材中的诗词作品5篇；
3. 本单元教材中的散文作品《春》（朱自清）。
课时安排：2周
三、教学重点：
了解“春”的内涵，把握文本中作者在“春”中寄寓的情感。
四、教学难点：
对文本中使用的艺术手法的赏析。
五、教学安排：
1、 结合具体诗词，教师讲解“春”（强调非“春天”）的丰富内涵；
2、 学生自读《春之古韵》3篇（杜甫《春夜喜雨》 白居易《钱塘湖春行》 杜牧《江南春》）和每周一诗2首（志南《绝句》 王驾《雨晴》），谈谈每首作品中“春”的内涵，比较异同；
3、 教师重点导读《春之古韵》，理解作品中的景和情；初步解析作品中的艺术手法；
4、 教师重点导读朱自清《春》；用已学（或拓展）诗词为语段作注解；在理解作品内容的基础上，用简单的艺术手法进行赏析；
5、 教师补充有关“春”的诗词作品，学生分组讨论，解读不同“春”之意蕴。
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| 标题： |
沪教版六年级第二学期第一单元（春之意蕴） 教学设计 |
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rar |
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韶光无瑕 |
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