《跨越百年的美丽》教案7
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作者:dongtinghu 上传者： 日期：12-02-19 |
一、 教学目标
1、 让学生领略到居里夫人独立智慧的高地，坚守理性的美丽。
2、 学习本文综合运用多种手法来表现人物的方法。
3、 启迪学生明确人生目标，实现自我价值。
二、 教学重点难点
如何让学生正确理解美丽的本质以及其中所蕴涵的对生命价值的思考。
三、 教学突破口
1、 让学生认识到本文侧重于对生命中所透现的一种理性美丽的思考，而非科学成就介绍。
2、 以“这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的”与“在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现”中“漂亮与美丽”的关系，“一个67年的生命与跨越百年的美丽即跨越永恒的美丽”何以实现来设置问题和引入思考。
四、 教学方法
以老师设置问题为主，用问题来引导学生自主思考、探索学习。（高一学生自主学习的能力还不够强）
五、 课时安排
两课时
第一课时
主要目标：完成学生对居里夫人的大致了解，初步理解“百年”“美丽”的含义
一、让学生阅读课文及文章注释，收集整理课文信息，介绍居里夫人（教师略作补充），培养学生的捕捉信息、归纳整理的能力。
1、1867年出生、1934年逝世，享年67岁（永恒），原籍波兰，法国物理学家、化学家。
2、年青时很漂亮，晚年由于过度劳累及受镭射线侵蚀，致眼花耳聋、苍白乏力，患恶性贫血而去世。（美丽）
3、法国历史上第一个登上法国科学院讲台的女性（100年）。
4、曾于1903年和1911年分获诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。（美丽换美丽）
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| 标题： |
《跨越百年的美丽》教案7 |
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8K |
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rar |
| 作者: |
dongtinghu |
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