《我的四季》课后基础练习题
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作者: 上传者：admin 日期：11-10-07 |
我的四季课后基础练习题
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1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（ ）
A．动弹 荒诞 殚力 淡泊明志 肆无忌惮
B．缉捕 慰藉 籍贯 岌岌可危 逢凶化吉
C．恪守 可汗 客串 溘然长逝 攻无不克
D．福祉 桎梏 虫豸 炙手可热 栉风沐雨
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．赝品 根深缔固 风烛残年 山重水复
B．戏谑 草菅人命 礼上往来 精神涣散
C．羞赧 一愁莫展 不可思议 心慌意乱
D．厮杀 妍媸毕露 融会贯通 芸芸众生
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）我国新婚姻法已于2003年10月1日开始__________，它将给我们的生活带来极大的方便。
（2）拘泥于某种原则或教条，绝不是我们应该奉行的实事求是的做法。我们曾经在公有制的实现形式问题上自己__________自己，一旦解除，通路将越走越宽广。
（3）TCL利用“借鸡生蛋”的方式，__________占据了原来的“施耐德”在德国的产品市场，通过这一企业并购，__________避开了欧盟对中国彩电的配额限制，为TCL本土产品打入欧洲市场开辟了新途径。
A．实行 禁锢 不仅／而且 B，施行 禁锢 既／又
C．施行 束缚 不仅／而且 D．实行 束缚 既／又
阅读下面语段，回答文后问题
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不，我还可以要炉子里加几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多!
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读书解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
4、作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓言深刻，在下面横线上填写，以完整显示全文的脉络和内容。
春， ， ；
夏，青年时期， 浇灌人生；
秋， ， ；
冬，晚年时期，品味人生。
5、在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?答：
6、为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”?答：
7、作者把生命比做四季，想一想，还可以把生命比做什么?请把你的想法写在下面答：。
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